الإخبارية 24
واصل وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، اليوم السبت 31 غشت، زياراته الميدانية للمؤسسات التعليمية، وذلك في إطار إستعدادات إنطلاق الموسم الدراسي 2024/2025، وتنزيلا لبرامج خارطة الطريق 2022-2026، “من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع”، وخاصة في شقها المتعلق بتوسيع العرض المدرسي وإعادة تأهيل المؤسسات التعليمية من أجل خلق فضاء تعليمي جذاب وآمن لفائدة التلميذات والتلاميذ والأطر التربوية والإدارية.
وتأتي هذه الزيارة من أجل تتبع توفير البنيات التحتية وتوسيع العرض التربوي، من خلال إحداث وإعادة تأهيل المؤسسات التعليمية والعناية بفضاءاتها وتحسين ظروف الإستقبال بها وتأمين محيطها، وذلك بهدف خلق فضاءات إستقبال جذابة تتوفر على الشروط الملائمة لتحسين جودة التعلمات لدى التلميذات والتلاميذ، وتوفير ظروف العمل المواتية التي تستجيب لإحتياجات الأستاذات والأساتذة، بالإضافة إلى توفير الوسائل الديداكتيكية والمستلزمات الدراسية اللازمة، مع السهر على ضمان شروط النظافة والحراسة، وذلك من أجل وسط مدرسي يمكن التلميذات والتلاميذ من إكتساب المعارف والكفايات التي تخول لهم النجاح في مسارهم الدراسي والمهني، وكذا تعزيز التفتح وحس المواطنة لديهم.
وقد إستهل شكيب بنموسى زيارته من الثانوية الإعدادية عبد الكريم الخطابي بالمديرية الإقليمية برشيد، التي تم إحداثها وتجهيزها بالمرافق الضرورية لإستقبال التلميذات والتلاميذ خلال الدخول المدرسي الحالي، من حجرات مجهزة بالمعدات اللازمة وفضاءات للأنشطة الموازية.
كما تفقد الوزير، بنفس المديرية الإقليمية، المدرسة الإبتدائية مصطفى المعاني، التي عرفت إعادة التأهيل والصيانة لمختلف مرافقها، لتحسن بذلك، ظروف إستقبال التلميذات والتلاميذ مع خلق فضاءات تستجيب لحاجيات التلاميذ في إكتساب المعارف والإبتكار والتفتح.
كما واصل شكيب بنموسى زيارته بمعاينة المدرسة الإبتدائية معاذ بن جبل بالمديرية الإقليمية سطات، والتي عرفت تأهيلا شاملا وإصلاحا وترميما لكافة الفضاءات الوظيفية، بالإضافة إلى صيانة مرافقها الصحية وتوفير الولوجيات والعناية بسياجات المؤسسة لتوفير محيط مدرسي آمن.
وقد إختتمت الزيارة، بتفقد الوزير للثانوية الإعدادية مكارطو، التي تم إحداثها بالمديرية الإقليمية سطات، بشراكة بين الأكاديمية ومجلس الجهة والجماعة الترابية مكارطو وجمعيات المجتمع المدني، بهدف توسيع العرض المدرسي وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص، بين الوسطين الحضري والقروي، والحد من الهدر المدرسي، إنسجاما مع الأهداف الإستراتيجية لخارطة الطريق 2022-2026.
